Do realizacji projektu „Edukacja z empatią” poszukujemy kandydatów na stanowisko:
ASYSTENT UCZNIA ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Liczba stanowisk pracy:
- Międzykulturowa Szkoła Podstawowa „Otwarty Świat” – 5 osób w wymiarze 20 godz. tygodniowo
- Prywatna Szkoła Podstawowa ACADEMOS – 2 osoby w wymiarze 40 godz. tygodniowo
Planowany okres zatrudnienia: 1.09.2025 – 30.06.2028
Opis oferty pracy:
Celem pracy asystenta jest wspieranie ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w pełnym uczestnictwie w życiu szkoły oraz w procesie dydaktyczno-wychowawczym. Asystent pomaga w dostosowywaniu wymagań edukacyjnych do indywidualnych możliwości ucznia, wspiera nauczycieli w organizacji zajęć, a także uczestniczy w budowaniu środowiska sprzyjającego rozwojowi i integracji. Działania asystenta ukierunkowane są na wzmacnianie samodzielności ucznia, jego poczucia sprawczości oraz dobrostanu psychicznego. Standardy pracy asystenta będą opierały się na rozwiązaniach zgodnych z modelem ASPE.
Wymagania:
- Wykształcenie co najmniej średnie lub średnie branżowe.
- Wysoka kultura osobista i umiejętności interpersonalne.
- Doświadczenie w pracy z dziećmi lub młodzieżą, empatia, cierpliwość.
- Zaświadczenie o niekaralności z Krajowego Rejestru Karnego.
- Znajomość języka polskiego w stopniu komunikatywnym.
- Znajomość standardów pracy asystenta zgodnych z modelem ASPE.
Oferujemy:
- Pracę w prężnie rozwijającym się zespole.
- Szkolenie wstępne oraz wsparcie metodyczne i merytoryczne (zwłaszcza w okresie wdrożeniowym).
- Możliwość podnoszenia kwalifikacji.
- Możliwość długoterminowej współpracy.
Twoja aplikacja musi zawierać (dokumenty niezbędne): CV (z aktualną klauzulą dot. przetwarzania danych osobowych).
Termin składania dokumentów: 29.08.2025
Forma składania dokumentów:
- elektronicznie na adres rekrutacja@edukacjazempatią.edu.pl
- papierowo w sekretariatach szkół:
– Prywatna Szkoła Podstawowa „Academos” – ul. Jana Sobieskiego 3, 31-136 Kraków
– Międzykulturowa Szkoła Podstawowa „Otwarty Świat” – ul. Batorego 1, 31-132 Kraków
